Viaggio nella lettura: i colori delle parole

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Quest’anno abbiamo iniziato con un viaggio fantastico nel ‘colore’ delle parole, per apprezzare l’importanza del loro ritmo, del loro sapore ‘antico’, della magia che avviene nel saperle mescolare.

settembre2015 025

I bambini durante l’estate hanno letto un’edizione ridotta del libro “I viaggi di Gulliver”.

Al ritorno a scuola ho chiesto quanto gli fosse piaciuto immergersi in quell’avventura. Loro hanno risposto che, in verità, non avevano provato molto piacere nel leggerla. Be’, a questo punto, mi sono domandata il perché. Subito sono giunta alla conclusione che forse la causa sia stata l’edizione ridotta, nella quale non si poteva assaporare il ritmo e la magia delle parole. Allora il giorno dopo ho letto alcune pagine del libro, dal sito liberliber.it, nella versione integrale italiana e ho chiesto attraverso un brainstorming che cosa avessero notato:

“Ci sono più dettagli, più descrizioni”.

“Questa versione è più succosa”.

“C’è più scandizzazione”.

– Ma questa parola non esiste? Però, ho capito, volevi dire che c’è più ritmo nelle parole.

Le parole sono più affascinanti, magiche?-

“Sì è così, maestra!”

“Voglio comprarmi la versione integrale!”

Insomma alla fine abbiamo concluso che per apprezzare un buon libro bisogna leggere la versione originale.

Adesso viaggiano felici insieme all’Uomo-Montagna nei mondi fantastici che incontra. Condividono le avventure e i particolari che hanno vissuto nella pagina originale ricevuta, cercando di comprendere termini antichi e un linguaggio classico e strano per loro, che cerchiamo di decifrare insieme.

L’amore per la lettura si trasmette anche così, rischiando! Tutti hanno capito che alcune pagine sono noiose, difficili, altre divertenti o più facili da comprendere e così è cominciato il gioco dello “scambio-pagina” per scoprire cosa c’è...

Sull’amore per la lettura e la passione per apprendere suggerisco quest’articolo nel quale ho ritrovato pienamente il mio pensiero-docente.

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