La curiosità è la molla che spinge verso ogni conoscenza, ma quando si scopre che non tutto si può ‘aprire per vedere’, la delusione e la ribellione esplodono in bambini di nove anni, che hanno tanta voglia di vedere le loro ipotesi confermate.
Questo è l’epilogo dell’attività “Mystery boxes” proposta dall’interessante sito scientifico ibseedintorni.com di Barbara Scapellato.
I bambini hanno lavorato in piccoli gruppi sviluppando il confronto e la socializzazione delle proprie osservazioni, hanno provato ad argomentare le loro scelte. Sono diventati per un’ora piccoli scienziati, praticando il metodo scientifico, comprendendo che esistono “teorie basate sulle evidenze raccolte con le proprie ricerche e che queste teorie sono sempre aperte, soggette a revisione quando emergono nuove evidenze”, perché non sempre si può “aprire la scatola”.
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